середа, 22 листопада 2017 р.

Цінні навички та здоровий розвиток підлітків


Батьків підлітків, як правило, цікавить питання, чи розвиваються в їхніх дітей навички, необхідні для досягнення успіху в житті. Оцінити цей процес досить складно, адже батьки спостерігають своїх підлітків у найбільш регресивному й інфантильному стані – коли вони вдома зі своєю родиною!
Нове дослідження в галузі неврології підтверджує той факт, що людський мозок досягає зрілості в середньому до двадцяти років. У зв'язку з цим виникає питання: на що батькам необхідно звертати особливу увагу, коли мова йде про набуття підлітками важливих життєвих навичок, і які критерії при цьому використовувати?
Якщо відповісти коротко – на «рух уперед». Батьки повинні бачити прогрес у розвитку в підлітків десяти найважливіших життєвих навичок і знати про те, як їм сприяти цьому процесу. Важливо також бути об'єктивними та враховувати особливості темпераментустилю навчанняй життєвих обставин своїх дітей.
Далі пропонується перелік десяти цінних навичок та їх характерні особливості.
1. Мотивація на досягнення особистих цілей: ініціатива, зацікавленість, готовність пробувати нове, наполегливість, старанність, цілеспрямованість, драйв у послідовності щодо своїх інтересів та особистого розвитку. Нюанси: підліток може проявляти завзяття в розвитку навичок ді-джея, а не під час вивчення фізики чи хімії.
2. Навички, пов'язані з виконавчими функціями мозку: планування; організація; виконання й завершення певної роботи; прийняття обґрунтованих, зважених рішень; розсудливість; концентрація й самоконтроль. Нюанси: у ранньому підлітковому віці половина нейронних зв'язків у префронтальній корі мозку знаходиться ще в незрілому стані, на стадії формування, тому для підлітків характерна легковажна непослідовність.
3. Навички самостійності та впевненості у своїх силах: управління фінансами, уміння готувати їжу, прати; орієнтуватись у використанні громадського транспорту й досвід роботи (заповнення анкет, проходження співбесід, уміння сумлінно працювати, уміння приймати критику й дотримуватись інструкцій). Нюанси: діти можуть відчайдушно опиратись, але батьки в будь-якому випадку повинні наполягати на навчанні підлітків описаних навичок.
4. Академічні навички: базові навички для досягнення відповідних віку освітніх цілей; інтелектуальна допитливість; звичка вчитись; уміння цінувати значення навчання. Нюанси: у середніх класах школи в період статевого дозрівання успішність дітей може трохи знижуватись, але освіта є настільки високим пріоритетом, що батьки повинні йти на все, щоби «пов'язувати» підлітків зі школою, зацікавлювати їх виконувати домашні завдання, спілкуватись з учителями й наполягати на роботі над собою.
5. Фізична активність і здорові звички: уміння цінувати й самостійно займатись фізичними вправами, спати, їсти, стежити за своїм здоров'ям, а також обмежувати власні ризики та вплив засобів масової інформації, відмовлятись від вживання спиртних напоїв і наркотичних речовин. Нюанси: батьки не можуть повністю контролювати дитину, але вони можуть управляти її ресурсами й надавати необхідні можливості, тобто забезпечувати дитину здоровим харчуванням, вимикати телевізор, наполягати на систематичному відвідуванні спортивної секції й розповідати про наслідки вживання алкоголю та наркотиків.
6. Емоційна грамотність, розважливість і самоорганізація: уміння визнавати й виражати власні почуття прийнятним способом; уміння відчувати співчуття до інших людей; здатність контролювати фактори, які спонукають до дій, справлятись із негативними емоціями. Нюанси: через постійну зміну настрою, спричинену гормональними змінами, через ще нерозвинений центр «контролю над спонуканнями», розташований у головному мозку, підлітки часто відчувають тривогу та хвилювання. Тому батьки повинні зосередитись на тому, щоб завжди бути готовими прийти на допомогу слушною порадою й показати приклад ефективного володіння навичками самоконтролю та саморегуляції.
7. Соціальні навички: здатність оцінювати міжособистісні ситуації й непорозуміння, співпрацювати з іншими людьми; навички спілкування; навички вирішення конфліктів; уміння бачити перспективу й навички точної оцінки своєї ролі у групі. Нюанси: оскільки підлітки віддаляються від своїх батьків і постійно сваряться із братами й сестрами, мотивована практика даних навичок відбувається в них в іншому соціальному оточенні (наприклад, у школі, кафе, на позашкільних заняттях, із друзями).
8. Навички взаємин і цінностей: здатність підтримувати стосунки тривалий проміжок часу; уміння розвивати дружні взаємини; товариськість; уміння гармонійно поєднувати власні потреби й потреби коханої людини в романтичних стосунках; навички близьких відносин. Нюанси: темперамент грає величезну роль у визначенні потреби людини в соціальній взаємодії, але батьки можуть заохочувати, демонструвати на прикладі й надавати своїм підліткам систему взаємовідносин, включаючи їх взаємини з мудрими дорослими, щоби сприяти розвитку їх соціальних навичок.
9. Моральна поведінка, цілісність і характер: уміння постояти за справедливість; сумлінність; відповідальність за себе й тих, хто потребує захисту. Нюанси: хоча більшість підлітків, прагнучи знайти себе, ризикують, брешуть і порушують правила, вони також демонструють чудову прихильність тому, що, з їхньої точки зору, є «правильним». До 25-ти років їх цінності змінюються, трансформуються, стають зрілими й інтегруються в систему, яка, як правило, багато в чому збігається із системою цінностей їхніх батьків.
10. Духовність і цілеспрямоване життя: здатність приймати мінливості долі та справлятись із ними; емоційна стійкість; прагнення до осмисленого життя; поступове оволодіння вмінням цінувати вдумливе міркування й духовне зростання. Нюанси: у вихованні даних навичок у підлітків ключову роль відіграють терпіння батьків і демонстрація ними відповідних навичок на власному прикладі.
Найгіршим способом використання батьками даного переліку навичок є проповіді, лекції та зайве, нав’язливе обговорення кожного з його пунктів. Це все одно, що годувати підлітка одними фруктами й овочами та вважати це здоровим раціоном харчування. Тут важливі делікатність, ненав'язливість, повага та власний приклад.

Корисні сайти

Для  колег:
  1. Вчитель вчителю, учням та батькам: teacher.at.ua
  2. Все для учителя на www.uroki.net
  3. Освітній портал «Острів знань»: ostriv.in.ua
  4. Сайт Ігоря Січовика «Словограй»: slovogray.narod.ru
  5. Слово вчителя: konserg.ucoz.ua
  6. Все для вчителя початкових класів: yrok.at.ua
  7. Підбірка фонів для презентацій: fongallery.narod.ru
  8. Презентації для дітей: educat.at.ua
  9. Довідник для вчителів «Birchen Miracle»: teachers.at.ua
  10. Заступник директора з виховної роботи: zastupnik.at.ua
  11. Український освітній портал: www.teacher.in.ua
Для дітей та їх батьків:  
  1. Сайт для батьків:  http://detki-konfetki.com
  2. Посібники та ігри для дітей за методиками Зайцева, Монтесорі, Нікітіна:    http://www.svena.com.ua/
  3. Аудіоказки для дітей (mp3): http://ymp3.ru
  4. Детский портал «Солнышко»: www.solnet.ee
  5. Розмальовки для дітей: www.dolonki.com.ua
  6. Казки для дітей: http://www.kazka.in.ua/
  7. Розвивальні методики: kinder-garten.narod.ru
  8. Урядовий сайт для дітей: children.kmu.gov.ua
  9. Страна мастеров: stranamasterov.ru
  10. Цікаві ідеї про все на світі: skazochnaya.ru
  11. Энциклопедия для младших школьников: potomy.ru
  12. Дитячий розважальний журнал «Пізнайко»:http://www.posnayko.com/
  13. Країна міркувань: mysl.lviv.ua
  14. «Весела абетка». Україномовний ресурс для дітей: казки, усмішки, скоромовки, загадки: abetka.ukrlife.org

Дитина не хоче до школи-що робити?

Дев’ятирічний Ілля майже щоранку плаче й робить усе можливе, щоб не йти до школи. Його батьки скаржаться: «Він постійно скиглить, каже, що погано почувається, що йому нудно в школі. Але раніше йому подобалося ходити до школи. Ми не знаємо, що сталося, але останнім часом стало дуже важко переконати його піти на навчання».
Якщо ваша дитина вчиться в молодших класах, швидше за все, ви не раз зіштовхувалися з ситуацією, коли вона не хотіла збиратися та йти до школи. У такому випадку важливо з’ясувати справжню причину її поведінки. Це може бути надмірна завантаженість у школі, проблеми з однокласниками або спосіб справлятися з негативними емоціями. Батькам важливо розібратися в ситуації: можливо, їй потрібно більше часу на сон, у неї проблеми зі спілкуванням або їй не вистачає сили волі вставати вранці та йти до школи.
Іноді діти бояться булінгу з боку однокласників. Те, що дитина не хоче йти до школи, є першою ознакою булінгу, тому перевірте, чи не сталося це з вашою дитиною. Деяким дітям важко звикнути до розпорядку та правил поведінки в школі. Прогули уроків у них є якоюсь формою протесту. У будь-якому випадку, відмовляючись іти до школи, дитина намагається вирішити якусь реальну проблему. Однак такий спосіб вирішення проблем призводить до ще більших проблем. Тому батькам важливо допомогти малюкові самостійно справлятися з труднощами.
Дитина може скаржитися на те, що в школі їй нудно. Психологи стверджують, що в деяких випадках, коли дитина скаржиться на нудьгу, вона відчуває незначну злість. Іноді діти дійсно зляться на школу, а іноді їм просто нудно. Ви повинні пояснити дитині, що ходити до школи – це її обов’язок. Скажіть їй: «Ти повинна ходити до школи, навіть якщо тобі там нудно. Це твоя відповідальність, щоб ходити туди незалежно від свого настрою. Якщо ти хочеш, щоб у школі тобі не було так нудно, знайди там щось цікаве для себе».
Мотивація й наслідки у дорослих і дітей
Мільйони людей змушені вставати вранці, йти на роботу. І вони справляються з цим завданням, тому що виробили навички, які допомагають їм пристосовуватися до реального світу.
Якщо подивитися на те, як дорослі вирішують подібні завдання, можна виділити дві основні складові: мотивацію й наслідки. Мотивація – це відповідь на питання, чому потрібно йти на роботу (наприклад, щоб прогодувати себе, свою сім’ю, щоб мати можливість купити нову машину, дорогий одяг тощо). Наслідки полягають у тому, що коли дорослий не буде вставати вранці й ходити на роботу, його звільнять. Якщо він буде продовжувати це робити, з часом у нього почнуться фінансові та соціальні проблеми.
Подібна мотивація й наслідки повинні бути й у дитини, щоб вона розуміла, навіщо їй ходити до школи. Поясніть їй це. Перед батьками постає два завдання: мотивувати дитину ходити до школи й допомогти їй визначити, чому вона не хоче цього робити, щоб вирішити проблему.
Мотивувати дитину нескладно, для цього потрібно придумати певну винагороду. Наприклад, ви можете сказати дитині: «Якщо ти будеш вставати вчасно, ти можеш пізніше лягати спати або протягом години відпочивати у своїй кімнаті вдень». Таке заохочення повинно відбуватися також за умови, що дитина отримує гарні оцінки й добре поводиться в школі. Не забувайте хвалити дитину за те, що вона встає вчасно. Наприклад, ви можете сказати: «Мені подобається, що ти встаєш вчасно. Чи бувало таке, що ти не хотіла вставати? Як ти змушувала себе в таких випадках?» Так ви зможете зрозуміти, що відчуває дитина і як можна вирішити проблему.
Установити наслідки теж нескладно. Головне при цьому – не вступати з дитиною в протистояння та встановити такі наслідки, які будуть відповідати ситуації. Важливо пояснити дитині наслідки якомога раніше – з найперших випадків, коли вона не хоче йти до школи. У якості наслідків можна в чомусь обмежити дитину, наприклад, не дозволяти їй лягати спати пізніше встановленого часу. Можна, навпаки, укладати її спати раніше. Ви можете сказати дитині: «Ти цілий тиждень не вставала вчасно, тому весь наступний тиждень ти будеш лягати спати на годину раніше. Якщо ти будеш лягати та вставати за розпорядком, через тиждень, можливо, ти знову зможеш лягати, як раніше».
Якщо дитині важко вставати вранці, приберіть з її кімнати телевізор, комп’ютер і мобільний телефон – вони можуть бути причиною проблем зі сном. У якості наслідків ви можете також обмежити дитині час для перегляду телевізора або комп’ютерних ігор.
Установіть дитині кордони й покажіть їй реальні наслідки її поведінки
Коли дитина не хоче ходити до школи, вона не виконує свої обов’язки в школі та вдома. Тут важливо звернути увагу на кілька моментів. По-перше, важливо те, як батьки пояснюють дитині її обов’язки. Від цього залежить, як вона буде їх виконувати. Якщо дитина відмовляється вчитися, батьки повинні знайти новий спосіб спілкування з нею та звернути увагу на те, яку відповідальність вона несе перед сім’єю. Поставте собі запитання: «Чи відмовляється дитина виконувати те, що я її прошу? Чи виконує вона домашні обов’язки?» Вона відмовляється вчити уроки або допомагати вдома, а замість цього грає в комп’ютерні ігри? Варто обмежити їй доступ до комп’ютера. Згодом доступ до комп’ютера можна використовувати в якості заохочення за те, що вона вчасно встає, йде до школи. Це добре допомагає мотивувати дитину.
Не намагайтеся вранці вести з дитиною бесіди про необхідність вставати вчасно. Вранці дитина не здатна сприймати таку інформацію і, швидше за все, вона почне виправдовуватися або вступати в конфлікт. Тому таку бесіду краще провести пізніше. Крім того, якщо похід до школи стає постійною проблемою, батьки повинні зрозуміти, що наслідки за таку поведінку встановлює і школа, а не тільки батьки. Дозвольте малюкові встати пізніше, але не виправдовуйте його поведінку. Напишіть учителю записку приблизно такого змісту: «Дитина запізнилася без поважної причини й готова понести за це відповідальність». Якщо дитину не пустять до класу – це добре. Не захищайте її від наслідків за свої дії. Старшим дітям, які пропускають уроки, складніше вчитися – і це теж наслідок їх поведінки.
Тому, якщо дитина не хоче вставати вранці та йти до школи, подумайте про три речі.
  • По-перше, правильно встановіть причину такої поведінки. Якщо ви не можете зробити це самостійно, зверніться до психолога.
  • По-друге, подумайте, як мотивувати її, як заохотити за позитивну поведінку.
  • По-третє, встановлюйте наслідки й обмеження, щоб привчити дитину до відповідальності. Батьки повинні чітко розуміти різницю між покаранням і наслідками, які випливають за діями малюка. Це допоможе їм діяти більш ефективно.
Як закликати дитину до відповідальності?
Коли проблеми з раннім підйомом і виходом до школи виникають у молодшого школяра, потрібно залучати не тільки батьків, але й шкільну систему. Такий же підхід потрібно застосовувати для дітей старшого шкільного віку, але при цьому вони можуть чинити опір. Необхідно докласти максимум зусиль, щоб допомогти синові або доньці. Але при цьому потрібно розуміти, що іноді батьки можуть бути безсилі, коли йдеться про те, щоб змусити підлітка ходити до школи. У даному віці діти вже здатні протистояти батьківському впливу, і погана успішність у школі може бути їх свідомим вибором. Батькам потрібно зрозуміти, що підліток уже більш відповідальний перед суспільством, ніж перед ними. Прийміть той факт, що ви вже не в усьому можете контролювати вашу дитину, а потім зробіть усе можливе, щоб допомогти їй.
Батьки часто відчувають себе самотніми у боротьбі за позитивну поведінку дитини. І для цього є багато підстав. Сучасна молодіжна культура пропагує безвідповідальну поведінку та свободу від будь-яких обов’язків. Наївно думати, що підліток буде докладати зусиль для того, щоб розвивати навички, необхідні в дорослому житті, якщо в нього немає достатньої мотивації або якщо він не бачить наслідків. У сучасному суспільстві (багато в чому завдяки молодіжній культурі й системі освіти) побутує міф про те, що зайва відповідальність не гарантує успіху в житті. Це призводить до того, що навколо так багато посередності, і суспільство вважає це нормальним. Якщо дотримуватися такої позиції, виховувати дітей стає легше, але в дорослому житті їм доведеться важко.

Сучасні освітні інструменти для вчителів


У наш час технології та освіта сплетені досить тісно, практично у кожного вчителя є свої улюблені технологічні інструменти, які він використовує у своїй роботі, і які дозволяють йому дістати увагу учнів під час цікавих, захоплюючих шкільних занять.


Але як і все, що має відношення до технології, інструменти безперервно оновлюються, а старі стверджуються, розширюючи сферу застосування або просто додаючи нові функції, більш актуальні для сучасної освіти і затребувані найбільш технологічно підкованими вчителями.

Далі представлений список деяких інструментів освітніх технологій, які зараз так необхідні у арсеналі кожного вчителя, чи то для особистого використання або ж у якості навчальних посібників у педагогічному процесі.

Соціальні аспекти навчання

Наступні інструменти використовують потужності соціальних медіа задля допомоги учням у процесі навчання, а вчителям для взаємодії.

1. Edmodo: Edmodo - це освітній сайт, який являє собою усічену соціальну мережу за типом Facebook або ВКонтакте, яка дозволяє спілкуватися вчителям та учням, об'єднавшись навколо процесу навчання у школі. Є також можливість робити записи російською мовою.

2. Grockit: Grockit об'єднує учнів під час навчання, що проходить курсами на цьому великому соціальному сайті.

3. EduBlogs: EduBlogs пропонує надійне і безпечне місце для ведення блогів, як для себе, так і для всього вашого класу.

4. Skype: Skype може бути відмінним інструментом для підтримки зв'язку з іншими педагогами або навіть участі в нарадах у режимі онлайн. Більше того, він може допомогти вчителям співпрацювати з іншими класами, навіть в інших країнах.

5. Wikispaces: Wikispaces дозволяє вчителю поділитися онлайн зі своїми учнями уроками, медіа та іншими матеріалами, дати їм можливість об'єднатися один з одним для співпраці з метою побудови своїх власних освітніх Wiki на Wikispaces.

6. Pinterest: на Pinterest ви можете прикріпити практично будь-яке зображення, яке ви вважаєте цікавим і важливим для розміщення, багато вчителів використовують його як сховище розгорнутих планів уроків, проектів і різних надихаючих матеріалів.

7. Schoology: завдяки соціальному сайту Schoology освітяни можуть керувати заняттями, залучати до них учнів, обмінюватися контентом і спілкуватися з іншими вчителями.

8. Quora: незважаючи на те, що Quora може використовуватися для широкого спектру різних цілей, він слугує відмінним інструментом для педагогів. Його можна використовувати для співпраці і спілкування з іншими професіоналами даної сфери або для залучення школярів у дискусії після занять.

9. Ning: Ning дозволяє будь-якому користувачеві створювати персоналізовані соціальні мережі, які можна чудово використовувати як педагогам, так і учням.

10. OpenStudy: ви можете мотивувати школярів на спільну колективну роботу з вивчення навчального матеріалу, використовуючи соціальний сайт OpenStudy.

11. ePals: одним з найбільш незаперечних переваг Інтернету є можливість зв'язатися з ким завгодно і де завгодно. ePals цим якраз і займається, але орієнтується при цьому на учнів, допомагаючи їм вивчати мови і розуміти різні культури, що відрізняються від їхніх власних.

Безпосередньо навчання

Наступні освітні інструменти допоможуть вам зробити уроки захоплюючими, веселими і цікавими, а головне, більш ефективними.

12. Khan Academy: Khan Academy - багато вчителів використовують цю прекрасну колекцію матеріалів з математики, природничих наук, а також лекції з фінансів і всілякі вікторини, щоб доповнити свої навчальні матеріали.

13. MangaHigh: MangaHigh пропонує вчителям величезну кількість освітніх ресурсів на базі ігрового навчання з математики.

14. FunBrain: якщо ви шукаєте велику колекцію навчальних ігор, ви можете сміливо зупинитися на FunBrain. Тут вчителі можуть знайти для себе наочні захоплюючі і веселі посібники з математики і читання.

15. Educreations: Educreations - це дивовижний онлайн-інструмент для iPad, який дозволяє вчителям (або учням) створювати навчальне відео відповідно до заданої теми. Ідеальний варіант для навчання або демонстрації учнями своїх знань.

16. Animoto: Animoto дозволяє легко створювати відео-уроки або презентації для школи та обмінюватися ними з учнями.

17. Socrative: Socrative доступний для комп'ютерів, мобільних пристроїв і планшетів, це система учнівських відповідей за допомогою ігор та вправ, які можна проходити на будь-якому пристрої. Більше того, вчителі можуть легко відстежувати успіхи учнів і оцінювати їх.

18. Knewton: адаптоване навчання активно обговорюється в даний час і Knewton дозволяє кожному вчителю отримати до нього доступ і активно використовувати. Сайт персоналізує навчальний онлайн контент для кожного студента відповідно до його або її індивідуальних потреб.

19. Kerpoof: на Kerpoof учні можуть отримати незабутню творчу самореалізацію у процесі навчання, використовуючи ігри, інтерактивні заходи, інструменти малювання і багато іншого, що буде для них одночасно і захоплюючим, і пізнавальним.

20. StudySync: StudySync - це освітня платформа з повнофункціональним інструментарієм для викладання та навчання, включаючи цифрову бібліотеку, щотижневі публікації практичного призначення, онлайн-твори і експертні оцінки, базові завдання і мультимедійні уроки. Цей сайт може надати велику допомогу у проведенні шкільних уроків.

21. CarrotSticks: на сайті CarrotSticks вчителі можуть скористатися широким спектром навчальних ігор з математики, даючи школярам можливість попрактикуватися із задоволенням.

Планування уроку та інструментарій

Використовуючи наступні технічні інструменти, ви зможете об'єднати тематично важливі уроки і створення дивовижних і незабутніх учнівських проектів.

22. Teachers Pay Teachers: у вас є відмінні уроки, якими ви хотіли б поділитися? Шукаєте що додати до власного уроку? На сайті Teachers Pay Teachers ви можете зробити обидві речі: продати власні матеріали для проведення шкільного заняття, а також придбати високоякісні ресурси, запропоновані іншими вчителями.

23. Planboard: Planboard - цей дивовижний онлайн-інструмент створений спеціально для вчителів, з ним ви можете оцінити і упевнитися, наскільки добре організовані ваші уроки і наскільки правильно проходить ваш шкільний день.

24. Timetoast: Timetoast є досить-таки відмінним інструментом для учнівських проектів, що дозволяє їм створити зручний, інтерактивний графік реалізації проекту по хвилинах.

25. Capzles: на Capzles представлено безліч різних можливостей для проведення шкільного уроку, там неодмінно знайдеться додаток, що буде відповідати вашим потребам. Capzles дозволяє легко зібрати в одному місці різні мультимедіа, такі як фотографії, відео, документи і навіть пости у блогах, що робить його ідеальним для викладання, навчання або створення онлайн-проектів.

26. Prezi: хочете створити презентації, від яких ваші учні будуть у захваті? Скористайтеся таким онлайн-інструментом як Prezi, який дозволяє легко перетворити ваш урок у щось неймовірне, і навіть дозволяє співпрацювати з учителями.

27. Wordle: створюйте приголомшливі хмари слів за допомогою Wordle, вони стануть відмінним доповненням до уроків (будь-якої) мови.

28. QR-коди: QR-коди (або quick response codes, швидкі коди відповіді) у сфері освіти можна зустріти все частіше і частіше. Якщо ви хочете бути в тренді, вам знадобиться інструмент для створення і управління кодами - такий як Delivr, а також для читання кодів, як будь-який з тих, які перераховані на цьому сайті.

29. Quizlet: Quizlet полегшує педагогам процес створення навчальних посібників для школярів, особливо різних карток, які допомагають легко запам'ятати важливу інформацію.

30. MasteryConnect: наскільки успішність ваших учнів знаходиться у відповідності з державними та іншими базовими стандартами? MasterConnect дозволяє її легко відстежувати і аналізувати, як і інші особливості навчання школярів.

31. Google Docs: за допомогою (російськомовного) Google Docs педагоги разом з учнями та колегами можуть створювати і спільно використовувати документи, презентації, електронні таблиці, а також залишати відгуки та враження про створені учнями проекти.

32. YouTube: не всі школи дозволяють використовувати YouTube, але ж на сайті представлено безліч прекрасних навчальних матеріалів для занять у школі. Є навіть спеціальний освітній канал, орієнтований тільки на вчителів та учнів.

33. TED-Ed: TED є не тільки прекрасним сайтом для отримання натхнення, але також містить численне відео, яке структурується за темою і неодмінно стане корисним для навчання буквально всьому: починаючи з того, як працює болезаспокійливий засіб до шекспірівських сонетів.

34. Glogster: Glogster - це соціальний сервіс, який дозволяє комбінувати музику, фотографії, відео та багато іншого, що ви тільки побажаєте. Тобто дозволяє створювати мультимедійні постери, плакати тощо. Це відмінний спосіб для створення навчальних матеріалів і зручний інструмент для творчих проектів.

35. Creaza: хочете взяти із собою у ХХІ століття свої шкільні проекти? Creaza допоможе вам здійснити задумане, пропонуючи інструменти для мозкового штурму, створення мультфільмів, а також редагування аудіо та відеоматеріалів.

36. Mentor Mob: На Mentor Mob ви чи ваші учні можете створити навчальний плейлист, що є, по суті, колекцією високоякісних матеріалів, які ви можете використовувати для вивчення конкретної концепції.

Корисні інструменти

Наступні інструменти допоможуть вам залишатися на зв'язку, організовувати, а також нарощувати легкість побудови мультимедійних уроків і засобів навчання.

37. Evernote: ви можете збирати прекрасні ідеї, фотографії, записи або ще що-небудь цікаве на своєму акаунті Evernote (російськомовному), маючи доступ до нього у будь-якому місці. Це той інструмент, який ви повинні мати у себе при плануванні уроків.

38. Twitter: в освіті існує безліч способів використання Twitter. Вчителі можуть зв'язуватися з іншими педагогами, брати участь у чатах, ділитися своїми ідеями, або навіть використовувати Twitter під час уроків, щоб достукатися до учнів.

39. Google Education: Google пропонує цілий ряд цікавих ресурсів, що стосуються освітніх технологій для вчителів, в тому числі електронну пошту і сумісні з нею додатки, відео, плани уроків, професійний розвиток і навіть освітні гранти.

40. Dropbox: за допомогою простого безкоштовного (російськомовного) сервісу Dropbox легко зберігати, обмінюватися, і мати доступ до всілякої інформації з будь-якої точки світу.

41. Diigo: Diigo дозволяє використовувати Інтернет немов паперові матеріали, створюючи можливість під час читання щось підкреслити, виділити, зробити закладки, замітки або навіть прикріпити стікер.

42. Apple iPad: Apple iPad - це один з найбільш затребуваних, хоча і вартісних, високотехнологічних інструментів, які використовуються у проведенні сучасних шкільних уроків. Він став улюбленцем педагогів і школярів в багатьох країнах світу.

43. Aviary: Aviary являє собою набір інструментів, які дозволяють легко редагувати зображення, ефекти, зразки, музику та аудіо або ж створювати і змінювати скріни.

44. Jing: якщо ви навчаєте дітей, розповідаючи їм про технології, або про що-небудь інше, хороша програма скріншоту буде вам просто необхідна. Jing - це відмінний вибір, який дозволяє вчителям робити скріншоти у вигляді зображень, відео, редагувати їх і обмінюватися результатами.

45. Popplet: ви і ваші учні можете використовувати Popplet, щоб обговорювати важливі ідеї, створювати інтелектуальні карти, обмінюватися і співпрацювати.

46. Google Earth: Google Earth (російськомовний) може використовуватися як дивовижний і швидкий спосіб навчити учнів географії або розповісти про геологію, про те, що відбувається в будь-якій точці світу.

47. DonorsChoose: вам необхідно фінансування вашого шкільного проекту? Ви можете отримати його за допомогою сайту DonorsChoose, який з'єднує нужденних вчителів з охочими надати фінансову допомогу.

48. SlideShare: на SlideShare ви можете завантажити свої презентації, документи, відео та обмінюватися ними з учнями та колегами. І навіть більше, ви можете скористатися матеріалами, які виклали інші користувачі сайту.

49. LiveBinders: LiveBinders як технологічний інструмент дозволяє зібрати і систематизувати різні ресурси, а також надає інструменти для підключення та роботи інтерактивної дошки.

50. AudioBoo: за допомогою такого інструменту як AudioBoo, ви зможете записати і поділитися аудіо з вашими учнями.

Фрази, які не варто казати своїм донькам


Кажуть, що бути батьками – це означає давати дитині дві речі – коріння та крила. Однак підтримувати баланс між ними неймовірно важко. Помилки й ірраціональні переконання, якими ми наділяємо наших дітей, часто міцно осідають в їх дитячій свідомості. Потім цей «спадок» вони передають своїм дітям, створюючи проблемне коло, розірвати яке дуже непросто.
Якщо вашій маленькій донечці не вистачає жіночності, проявіть обережність, але при цьому й рішучість, будьте ніжними, але непохитними, не припиняйте вчитись бути кращими батьками. До речі, почніть просто зараз і з'ясуйте, чого ніколи не можна казати вашій маленькій леді.
1. «Ти для цього ще маленька»
Маленьким дівчаткам притаманне почуття відповідальності. Це не гендерний міф про те, що вони більш спостережливі та вдумливі, ніж хлопчики. Кожна дитина мріє й фантазує, але дівчатка дійсно планують своє майбутнє з раннього віку. Якщо ви спитаєте дитину, ким вона хоче стати, коли виросте, хлопчик відповість вам «космонавтом» або «чарівником», а відповідь дівчинки буде трохи іншою. Прагнення дівчаток до того, щоби стати вчителями, медсестрами й актрисами (професії, які вони зазвичай озвучують як відповідь), показує не брак уяви й амбіцій, а прямо протилежне – інстинкт дівчаток бути цілісними, розважливими й розсудливими особистостями. Пам'ятайте про те, що більшість дівчаток дійсно в результаті отримують здійснення своїх дитячих мрій, виходять заміж за людину, схожу на принца свого дитинства, досягають професійних успіхів у тих сферах, які відповідають їх цілям. Тому, якщо ваша дівчинка вирішує довірити вам свої надії та прагнення, ніколи не варто недооцінювати її потенціал. Замість того щоби переконувати її не поспішати, допоможіть їй почати цей довгий шлях. Підтримуйте й розвивайте її рішучість. Щось менше просто зруйнує її впевненість у собіта своїх судженнях. Щоби підтримати дитину, можна сказати так: «Ти можеш досягти всього, чого хочеш, якщо будеш старанно працювати, розпізнавати перешкоди на своєму шляху та вчитись долати їх».
2. «Стримай свої апетити»
Ви повинні навчитись розпізнавати потенціал своєї доньки на ранній стадії її розвитку, намагайтесь ніколи не плутати велич таланту з дитячими ілюзіями. Якщо випадково ваша «зухвала» юна леді проявляє бажання стати кимось особливим і незвичайним для дитини, наприклад, митцем, вершницею чи психологом, це означає тільки те, що її інтереси різноманітні, а ентузіазм винятковий. Замість того щоб радити доньці стримати свої очікування й залишатись дитиною, дайте їй можливість розвивати її здібності. Допоможіть їй більше дізнатися про її бажання й визначити, чи зможе вона реалізувати їх. Якщо ви з раннього дитинства підрізаєте дитині крила, то вчите її задовольнятись тим, що в неї вже є, і ніколи не прагнути до більшого. Якщо дівчинці не дають можливості збагнути свій потенціал і знайти сили, щоби повністю розкрити його, вона ніколи не отримає задоволення й не зможе самореалізуватись. Дозвольте дитині черпати натхнення в сильних жінок і підтримуйте її прагнення випереджати свій час. Коли ми робимо все, що можемо, ми ніколи не знаємо, яке диво станеться в нашому житті або в житті іншої людини.
3. «Це заняття для чоловіків»
Найпоширеніший бар'єр на шляху молодих дівчат до професійного та внутрішнього розвитку – це одночасно найбільша й найшкідливіша гендерна омана: існують заняття для чоловіків і заняття для жінок, і кордон між ними перетинати не можна. На жаль, сексизм ще не подоланий, іноді він проявляється і в батьків, і в матерів. Як і будь-яка хвороба суспільства, статева дискримінація пустила своє коріння далеко та глибоко, і висмикнути її повністю вдається не завжди. У всякому разі, ви можете навчити дівчинку оминати цю дискримінацію. Природно, вам доведеться стати прикладом і сповідувати принципи рівності чоловіків і жінок як на кухні, так і в гаражі. Це означає, що батько повинен знайомити доньку з електроінструментами, спортом і водінням автомобіля з механічною коробкою передач. А мати не повинна привчати дівчинку тільки до раковини та пральної машини. Чим більше дитина дізнається про світ жінок і чоловіків, тим більшу незалежність вона зможе знайти. За допомогою таких простих слів, як «Ніхто не може вказувати тобі, яке заняття тобі підходить або не підходить», ви підготуєте дитину до вирішення цієї проблеми в дорослому житті.
4. «Ти витрачаєш час даремно»
Ще одна поширена помилка, яку роблять батьки, – забороняти дітям витрачати час даремно (час, який дає нам можливість пробувати щось нове в житті, навіть якщо ми вже знаємо, що це нове заняття марне). У віці маленького ангела або нервового підлітка ваша дівчинка напевно зазнає такий період у своєму юному житті, коли їй захочеться взяти академічну відпустку, щоби пішки помандрувати Європою, навчитися грати на бас-гітарі або самостійно заробити додаткові гроші, працюючи офіціанткою в кафе. Навіть якщо її ідея не виглядає продуктивним способом підготовки до майбутнього дорослого життя, це неминуча частина її шляху до дорослішання. Для її ніжного серця слова «Ти марно витрачаєш час» означають «Роби все, що хочеш, але я з нетерпінням чекаю, коли зможу сказати тобі: «Я ж казала...». На жаль, молоді люди настільки зайняті своїм дорослішанням, що звертають дуже мало уваги на те, що батьки насправді хочуть їм сказати. Тому спробуйте порозмовляти з донькою в такий спосіб: «Якщо ти все добре обдумала, дій, ми розглянемо все детально й разом визначимо наступний крок».
5. «Я зроблю це замість тебе»
Коли наші діти ще дуже маленькі, ми намагаємось надмірно захищати їх. Це нестримне бажання, як правило, не минає навіть тоді, коли вони виростають. Але яким би сильним не було прагнення батьків вирішувати всі дитячі проблеми, у довгостроковій перспективі це може принести більше шкоди, ніж користі. Коли ви кажете дівчинці, що їй не варто турбуватись, і виконуєте замість неї всі її домашні обов'язки або інші складні завдання, ви не почуєте заперечень. Вона навряд чи взагалі буде заперечувати вам, принаймні, доки не подорослішає достатньо, щоб усвідомити всі наслідки таких педагогічних прийомів. До цього часу фраза «Я зроблю це за тебе» буде ставити її в сильну залежність, ураховуючи, що дівчинка не зможе оволодіти великою кількістю навичок і практичних знань. Зі слабкою впевненістю у своїх силах вона буде почуватись розгубленою, невпевненою, некомпетентною у своєму дорослому існуванні. Тому будьте розумнішими, думайте, перш ніж дозволити своїм інстинктам взяти над вами верх. Для таких випадків цілком доречним буде сказати дитині так: «Спробуй упоратися з цим сама, а я допоможу тобі, якщо буде потрібно».
6. «Це не дуже жіночно з твого боку»
Виховання дівчинки – найдивовижніший досвід, який тільки можуть мати батьки. Чудовим його роблять усі ці стрічки, пухнасті ведмедики й лялькові сукні, розкидані по дому, або, принаймні, це те, чого очікують батьки. Гендерні відмінності – це прекрасні та бентежні відкриття, які кожна дитина знайде у своєму підлітковому віці, але іноді ці відмінності нав'язуються й тому бувають виснажливими. Одна справа пофарбувати кімнату дитини в рожевий колір, і зовсім інше – примушувати дівчинку відповідати вашому образу ідеальної маленької леді. Часто батьки схильні дотримуватись гендерного коду й загальних переконань, залишають дитині дуже мало можливостей для розвитку власної гендерної ідентичності. Тому те, що ви можете вважати жіночним, ваша донька може розглядати як віджилий забобон. Якщо вона любить носити мішкуватий одяг і слухати музику у стилі панк, у цьому немає нічого кримінального. Замість того, щоби примушувати її бути жіночною в очах громадської думки, підтримуйте дитину у прагненні бути самою собою. Незвичайний зовнішній вигляд не має нічого спільного з інтелектом і людськими якостями дівчинки, – з тим, що дійсно важливо.
7. «Не переймайся так, маленька красуня»
Перехідний вік – це найжахливіший період як для батьків, так і для дитини. Пізнаючи світ жіночності й випиваючи першу гірку чашу нетерпимості та несправедливості разом з першим же ковтком спиртного напою, молода дівчина може бути дуже налякана тим, що вона відчуває. Статеве дозрівання – це процес заплутаний і не завжди приємний, у цей період батьки повинні очікувати як мінімум постійних перепадів настрою та тривог дитини. Тому «Та не хвилюйся ти так» – це найбільш потенційно дратівливі та провокаційні слова для дівчини цього віку. Вони призводять до найбільшого розриву між батьками й дитиною, і саме із цієї причини дівчинка завжди відповідає «Ти мене не розумієш». Що ж, спробуйте зрозуміти її! А якщо ви не можете, принаймні дайте їй знати, що ви робите для цього все можливе. У цьому квітучому віці дівчинка найбільше потребує захисту й підтримки, тому намагайтесь переконати її, що вона може знайти цю підтримку у вас. В іншому випадку грюкіт дверима буде тільки початком постійного нерозуміння між вами. Кажучи дитині «Я тебе розумію», ви покажете їй, що поважаєте її емоції, готові вислухати, дати пораду й допомогти завжди, коли їй буде потрібно.
8. «Бери приклад з неї!»
У ранньому віці наслідування старшої сестри, двоюрідної сестри чи подруги сім'ї є для дівчинки чи не найбільш цікавим і типовим заняттям. Навіть шафа матері здається їй світом нескінченних можливостей. Але ця ситуація змінюється, коли у вашої доньки починає розвиватись її власна ідентичність. Підлітковий вік – це виснажливе випробування для унікальності. Для молодої жінки, яка прагне знайти своє місце під сонцем, будь-яка спроба порівняти її з іншою дівчиною – джерело розчарування. Уявіть, що ви перебуваєте у стані, коли не в повній мірі усвідомлюєте навіть те, ким ви є насправді й ким повинні стати, при цьому хтось наполегливо намагається порівнювати вас з іншою людиною. Це дратує, чи не так? Примушуючи дитину брати з когось приклад, вести себе або просто бути схожою на когось іншого, ви руйнуєте й так нестійкий образ її індивідуальності. Таким чином, щоразу, коли ви думаєте про оптимальну модель для наслідування для вашої маленької дівчинки, почніть із себе. Замість того щоби просити дитину брати з когось приклад, краще нічого не кажіть, а покажіть їй такий приклад у своїй особі.
9. «Намагайся не їсти так багато»
Кажучи про статеве дозрівання, ще один аспект, яким батьки ніколи не повинні нехтувати – це розвиток у дівчини образу свого тіла. Підлітковий вік – це етап ознайомлення дитини зі своїм фізичним єством, і для дівчини це означає постійну боротьбу з образами, які пропагує популярна культура. Це час незахищеності, невпевненості в собі й відсутності довіри. Останнє, що потрібно жінці, це втручання в її справи. Тому підходьте до проблем її тіла дуже обережно та вдумливо. Ніколи не пропонуйте дівчині з'їсти більше, якщо ви помітили, що вона на дієті, але проявляйте інтерес до цього питання й порадьте їй проконсультуватись у дієтолога та харчуватися більш здоровою їжею. Така порада підходить і для протилежної випадку. Якщо ви помітили, що ваша донька недбало ставиться до власного тіла й набирає вагу, натякніть їй про це делікатно. Замість того щоб казати «не їж цю гидоту», проінформуйте її про більш здоровий раціон харчування й поступово впроваджуйте його в сім'ю. Крім того, спонукайте дитину більше займатись фізичними вправами, демонструйте це на власному прикладі.
10. «Ти надто хороша для нього»
Є одна особливість, через яку цей ніжний вік може бути трохи важчим для дівчаток, ніж для хлопчиків. Нерозділене кохання й розбите серце – це серйозні проблеми і для тих, і для інших, але залишити глибокі, довговічні шрами вони можуть саме на дівочих серцях. Крім того, дівчині трохи складніше знайомити свого кавалера зі своєю сім'єю. Батьки, як правило, більше прагнуть захищати дівчаток, коли ті починають досліджувати свою сексуальність, і їхні обранці традиційно не відповідають очікуванням тат і мам. Навіть якщо ви помітили, як сильно не підходять один одному ваша донька та її коханий, ніколи прямо не висловлюйте свою думку. Замість того, щоб говорити «Ти надто хороша для нього» або «Ви погана пара», проявляйте інтерес до вибору доньки й переконайте її радитися з вами щоразу, коли в неї виникають проблеми інтимного характеру. Якщо такі проблеми виникають, попросіть дитину визначити їх причину. Замість того щоб категорично відкидати коханого доньки, спробуйте пояснити їй, що кожна людина унікальна, іноді відмінності між людьми просто непереборні. Намагайтеся, щоб ваше ставлення до хлопця доньки не ґрунтувалось на упередженні проти його соціального статусу, сім'ї або зовнішнього вигляду.
Яким би чудовим на перший погляд не здавалось виховання доньки, воно завжди передбачає емоційні хвилі та сплески. Дівчата звертають увагу на те, що ви кажете, і, зауважте, на те, як ви це кажете. Незалежно від того, наскільки ви втомились і засмучені, зробіть глибокий вдих і порахуйте до десяти, перш ніж сказати доньці те, що вона не забуде. Слова – потужна зброя, їх правильний вибір буде сприяти вихованню розсудливої дівчинки, жінки зі своєю позицією й леді з вишуканими манерами.

ПОГОДЖЕНО: Директор  центру практичної психології і соціальної роботи Тернопільського обласного інституту післядипломної ...